双减政策下初中英语课堂教学模式的创新研究

摘要

双减政策的实施对初中英语课堂教学提出了新的要求与挑战。本文深入探讨了双减背景下初中英语课堂教学模式的创新
路径，分析了传统教学模式的局限性，提出了以学生为中心、注重实践与合作的创新教学模式，并通过案例分析展示了创新模式在
提升学生英语素养、激发学习兴趣等方面的积极效果，为初中英语教学改革提供了有益参考。