高校美育课程思政元素融入的教学设计与效果评估研究

摘要

在高校美育课程中融入思政元素，对于培养学生的审美素养与价值观具有重要意义。本文聚焦于学前教育专业美术方向，
深入探讨美育课程思政元素融入的教学设计与效果评估。通过分析教学目标、内容与方法，构建有效的教学设计框架，并运用多元
评估手段，对教学效果进行客观评价。旨在为高校学前教育专业美术课程思政教育提供实践参考与理论支持，推动课程思政建设的
创新发展。