"工具性+人文性"的大学日语课程 思政建设途径分析

摘要

在我国高等教育深化改革的背景下，思想政治教育（简称“思政教育”）逐渐成为各学科教学中不可忽视的组成部分，近年来，日语课程在培养语言能力的同时，逐渐承担起了文化传递与思想政治教育的双重责任。“工具性+人文性”理念的提出，是在新时代教育改革背景下对外语教育理念的深化和拓展。语言的基础为沟通的工具，其深层含义包含了文化和思想的载体。将思政元素融入日语课程，则可进一步帮助学生提升语言能力，培养其跨文化沟通能力，增强社会责任感和民族自信心。因此，探索和实现“工具性+人文性”理念下的日语课程思政建设路径，既是贯彻党的教育方针的具体实践，也是推动高等教育综合改革的关键环节。