基于应用型高校审计学融入课程思政教学优化策略分析
摘要
近年来,随着国家“立德树人”根本任务的明确和《新时代高等学校思想政治理论课建设标准》的颁布,教育部对高校
课程思政建设提出了更高要求。与此同时,审计行业在我国经济发展中的作用日益凸显,承担着对企业财务信息的监督和核查任务,
且在维护国家经济安全、推动社会诚信建设方面发挥着不可替代的作用。作为培养未来审计人才的摇篮,应用型高校需要紧密结合
国家政策导向,在审计学课程中渗透思想政治教育,帮助学生树立正确的职业道德和社会责任意识。对此,作为培养未来审计人才
的摇篮,应用型高校需要紧密结合国家政策导向,在审计学课程中渗透思想政治教育,帮助学生树立正确的职业道德和社会责任意
识。
课程思政建设提出了更高要求。与此同时,审计行业在我国经济发展中的作用日益凸显,承担着对企业财务信息的监督和核查任务,
且在维护国家经济安全、推动社会诚信建设方面发挥着不可替代的作用。作为培养未来审计人才的摇篮,应用型高校需要紧密结合
国家政策导向,在审计学课程中渗透思想政治教育,帮助学生树立正确的职业道德和社会责任意识。对此,作为培养未来审计人才
的摇篮,应用型高校需要紧密结合国家政策导向,在审计学课程中渗透思想政治教育,帮助学生树立正确的职业道德和社会责任意
识。
关键词
应用型高校;审计学;思政;教育优化
全文:
PDF参考
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作者简介:陈丽,出生年 1980.2,性别女,民族汉,籍贯
湖北黄冈,现所任职单位广东外语外贸大学财经学院 ,职称讲
师,学历会计学博士生,研究方向,会计与审计理论与实务。
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