探索AIGC技术在网页设计教学中的应用——以《导航栏制作》项目为例的研究

摘要

本文旨在探讨如何在中等职业教育网站设计制作课程中，以《导航栏制作》这一项目作为案例，创新性地融入AIGC（人
工智能生成内容）技术，以提升学生学习效能、激发创造力并促进个性化学习。通过构建“智趣预习·解惑课堂·拓界课后”三维
教学模式，本文详细阐述了AIGC技术如何在课前预习、课中解惑及课后拓展与个性化建议三大环节中发挥独特作用，为中职教育
数字化转型提供实践案例与理论支持。