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财务管理专业产教融合协同育人模式创新

赵和 玉1, 张一 帆2

摘要

摘要:基于产教融合模式下的高校财务管理专业教学工作,能够将协同育人模式进行创新和协调发展。随着新时期课程改革的
持续推动落实,以及财务管理领域的多元化发展背景下,要求高校财务管理专业的产教融合协同育人模式,要作为人才培养的重点
教学环节贯穿到高校的教学改革工作中去。本文旨在探究财务管理专业产教融合协同育人模式的意义,总结和分析在产教融合过程
中出现的问题,并就如何帮助高校财务管理专业将协同育人模式进行合理利用提出正确的教学策略,促进高校财务管理专业产教融
合的持续性发展。

关键词

关键词:财务管理;产教融合;协同育人

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参考

[1]朱晓君,徐玄玄.基于产教融合的智能财务人才培养路径

研究[J].财会通讯,2022(21):172-176.

[2]张俊龙,李庭,王佳琦.财会类专业产教融合、协同育人建

设存在的问题与对策研究[J].哈尔滨职业技术学院学

报,2022(04):60-62.

[3]佟玲,田华.乡村振兴战略下财务管理专业产教融合协同

育人模式创新研究[J].农业经济,2022(06):116-117.

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人模式创新研究——以滁州学院为例[J].吉林农业科技学院学

报,2022,31(02):68-72.

赵和玉,女,汉族,1979-08,湖南衡阳人,广西梧州*学

院,副教授、高级会计师职称,教研室主任,本科学历,硕士

学位,研究方向:主要从事财务管理理论与实践教学研究。

张一帆,女,汉族,1994-9,山西省晋城市人,硕士研究

生,单位梧州学院管理学院,助教,研究方向:财务管理

课题/基金项目:

梧州学院2018-2019 年校级教育教学改革工程项目:财务

管理专业产教协同育人发展路径研究(项目编号:

Wyjg2019A011)

2024 年度广西高等教育本科教学改革工程项目,项目名称:

广西数智时代下应用型本科院校财务管理专业人才培养模式研

究(项目号:2024JGA343)


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