叙述学理论在高中语文小说阅读教学的应用研究

摘要

摘要：随着高中语文课程改革的不断深化，小说阅读教学的重要性日益凸显。本文立足部编版高中语文教材，深入探究叙述学
理论在小说阅读教学中的应用价值。文章通过分析叙述学的核心概念，包括叙述者、叙述视角、叙述时间等，旨在为小说阅读教学
提供新的理论支撑和教学方法。通过具体的教学案例分析，本文详细阐释了如何将这些理论应用于实际教学中，以帮助学生更深入
地理解文本内涵，提升他们的阅读技巧和文学鉴赏能力。这一研究不仅丰富了高中语文教学的理论体系，也为教学实践提供了有益
的启示。