临床本科医学教育与住院医师规范化培训有效衔接的问题与对策

摘要

随着我国医疗需求的多样化与复杂化，医学教育改革面临新的挑战。当前临床本科教育与住院医师规范化培训（住培）
衔接不畅，主要表现为课程设置与临床实践脱节、实习效果未达预期、学生主观能动性不足以及导师指导缺失等问题，严
重制约了医学人才的培养质量，影响未来医疗服务水平的提升。本文系统分析了本科医学教育与住培衔接中存在的核心问题，
结合国内外先进医学教育理论与实践经验，提出一系列优化对策，包括优化课程设计，增强基础课程与临床教学的连贯性；
推广“早临床”模式，让学生尽早接触真实临床环境，提升实践能力；利用高仿真模拟教学和问题导向学习等新技术和方法，
加强临床技能培养；通过加强科研思维训练与能力提升，激发学生的科研兴趣与创新能力；注重人文素质教育，强化医患
沟通能力及职业道德素养；构建多维度的考核与反馈体系，借助信息化手段提升教学评价的科学性和透明度。研究旨在通
过系统性改革，促进本科医学教育与住培的有效衔接，提升医学人才的综合素质和临床适应能力。本文为医学教育现代化
发展提供了理论依据与实践参考，具有重要的学术价值和现实意义。