英语有界动词和无界动词在英语教学中的应用
摘要
容易受到汉语字面意义的影响,难以正确使用动词时态以及有界动词和无界动词。本文对有界动词和无界动词进行概述,
帮助学生在学习中正确地使用有界动词和无界动词。
关键词
全文:
PDF参考
[1]Langacker, R. 1987. Foundations of Cognitive Grammar,
Vol.1: Theoretical Pre-requisites [M]. Standford: Standford
University Press.
[2]Rothstein, Susan. 2004. Structuring Events [M]. Oxford:
Blackwell.
[3]Rodney Huddleston & Geoffrey K. Pullum. 2002. The
Cambridge Grammar of the English Language [M]. Cambridge:
Cambridge University Press.
[4] 邵晖 . 英语时态和体教学中的有界动词和无界动词
[J]. 佳木斯职业学院学报 , 2016, (2): 362-363.
[5] 邵晖、谢应光 . 一般过去式和现在完成体的语义研
究 [J]. 山东外语教学 , 2004, (6): 29.
[6] 沈家煊 .“有界”与“无界”[J]. 中国语文 , 1995, (5):
367-380.
[7] 石毓智、李讷 . 《汉语语法化的历程——形态句法
发展的动因和机制》[M]. 北京:北京大学出版社 , 2001.
[8] 税昌锡 . 动词界性分类试 [J]. 暨南学报 ( 哲学社会科
学版 ), 2005, (3): 95-100+141.
(0 摘要 Views, 4 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。