“范例教学”理论在物理教学中的应用与反思

摘要

随着物理学科的不断发展，如何在减轻学生负担的同时，将日益增长的知识有效传授给学生，成为教育领域的重
要课题。范例教学理论选取具备基本性、本质性以及基础性的内容作为教学的范例，助力学生在习得知识的同时，培育其
终身学习的本领。本文将探讨范例教学理论在物理教学中的应用，分析其在物理概念和物理规律教学中的具体实践，并反
思其优势与局限性，展望其未来发展方向。