高校教育管理中的多元化评价体系构建与实践探索

摘要

在教育改革日益深化的今天，高校传统教育评价体系已经无法适应现代社会多元化人才需求。本文对教育评价体
系演进及多元化评价体系内涵及特征进行分析，在对高校教育管理的现状进行分析的基础上，指出传统评价体系存在的局
限性以及高校教育管理中存在的问题。基于此，提出多元化评价体系构建策略，主要从评价目标、评价内容、评价方法以
及评价主体等方面进行多元化评价，同时提出相关实践策略，包括政策和制度保障、教师培训和专业发展、学生参与和反
馈机制、评价结果运用和反馈等。