高校教育管理中课程设置的优化策略
摘要
社会在发展,技术在进步,高校教育管理课程设置也要不断地优化,才能满足时代对教育管理的要求。阐述高校
教育管理专业课程设置优化的原则,主要有:以学生为中心、理论联系实际、知识体系系统完整、课程内容前瞻创新。并
提出具体优化策略,主要从课程内容更新和创新、教学方法和手段改进、课程评价体系完善和教师队伍建设和培养等方面
进行,旨在对高校课程设置起到一定借鉴作用,从而推动教育质量提高,促进学生能力整体发展。
教育管理专业课程设置优化的原则,主要有:以学生为中心、理论联系实际、知识体系系统完整、课程内容前瞻创新。并
提出具体优化策略,主要从课程内容更新和创新、教学方法和手段改进、课程评价体系完善和教师队伍建设和培养等方面
进行,旨在对高校课程设置起到一定借鉴作用,从而推动教育质量提高,促进学生能力整体发展。
关键词
高校教育管理;课程设置;优化策略;教学方法;教师队伍建设
全文:
PDF参考
[1] 吴亚林 . 大数据时代下高校学生教育管理模式转变
与应对策略 [J]. 科技风 , 2024, (34): 31-33.
[2] 谢莉俐 . 信息化时代多校区高校学生教育及管理方法
研究——评《多校区的学生教育管理》[J]. 人民长江 , 2024,
55 (11): 261-262.
[3] 张思 , 曹海燕 . 高校教育管理理论与课程思政融合发
展路径——评《思政教育与高教发展》[J]. 中国高校科技 ,
2023, (07): 100-101.
[4] 王猛 . 课程思政视域下高校学生教育管理工作的改
革路径探讨 [J]. 农业技术经济 , 2022, (10): 146.
[5] 张少琼 . 高校体育教育管理方法与教学模式研究——
评《体育课程与教学改革研究》[J]. 中国学校卫生 , 2021, 42
(06): 795-796.
(0 摘要 Views, 16 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。