大学生手机依赖对学业拖延的影响：负性情绪的中介作用
摘要
的作用。研究采用拖延评定量表 - 学生版 (PASS)、大学生智能手机成瘾量表 (MPATS)、抑郁 - 焦虑 - 压力量表 (DASS-21)
对江西某高校 400 名大学生进行了问卷调查，以此展开现状与关系研究。研究发现，大学生手机依赖与负性情绪、学业拖
延显著正相关，负性情绪在手机依赖与学业拖延之间起部分中介作用，揭示了负性情绪在该关系中的关键作用。综上所述，
大学生的手机依赖与负性情绪、学业拖延显著相关，手机依赖对大学生学业拖延的影响可能部分归因于负性情绪的作用。
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PDF参考
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