寓德于技：计算机应用基础课程思政的融合与创新

摘要

在教育全面深化改革的大背景下，课程思政成为落实立德树人根本任务的关键举措。计算机应用基础作为高校普及性极高的公共基础课程，对学生信息素养塑造意义重大。本文聚焦该课程思政融合与创新，阐述融合意义，剖析现状问题，并从多方面提出创新策略，旨在培育兼具信息技术能力与高尚品德的新时代人才，为计算机应用基础课程思政建设提供思路与参考。