民族地区高校专项计划生的教育经历研究——以云南省为例

摘要

高校专项计划旨在促进教育公平，为欠发达地区优秀学生提供进入优质高等教育院校的机会。本文通过深度访谈5名云南省民族地区高校专项计划生，探讨了该计划的落实成效及其对受益者教育经历的影响，为高校专项计划的进一步完善和优化提供了实证依据。研究发现，尽管专项计划为寒门学子带来了宝贵的升学机会，但在政策宣传、招生名额分配、招生方式等方面仍存在不足。针对以上问题，本研究提出以下建议：一是优化招生名额分配机制；二是加强对高校专项计划学生的校内支持；三是建立完善的跟踪反馈机制。