基于霍尔三维结构的民办高校金融专创融合模型研究

摘要

专业教育与创新创业教育的融合是人才培养领域的核心议题，然而民办高校在推进这一融合过程中面临着“碎片化、
难以持续”的现实困境。本研究首次将霍尔三维结构应用于金融专业教育与创新创业教育融合场景，构建“时间—逻辑—要素”
三轴模型，并以一个为期四周完成的课程嵌入式单元为例进行实证示范。示范结果表明，该单元能够在零预算的条件下，
于 4 周内完成教学闭环，学生达成度为 87.5%，验证了该模型在民办高校“小步快跑、逐步迭代”实施模式下的可行性与
推广价值。