数智时代背景下高职英语课程改革的价值意蕴与实践路径

摘要

随着数智时代的到来，高职英语课程作为培养复合型技术人才的重要载体，其课程改革已经成为职业教育改革的
必然要求。本文从宏观国家政策与产业升级，微观摆脱传统高职英语教学的困境的角度明确兼具英语语言能力、职场语言
运用能力、数字化信息素养能力的复合人才的价值的必要性。通过重构课程主客体，推动师生共同参与及教学材料立体化、
重组课程内容与结构，融入职业场景与数智工具，构建个性化体系、升级课程资源与载体，打造多元电子资源与校企协同场景、
建设多元师资团队，强化技术应用与跨学科协作等途径，实现高职英语课程的转型与升级。