跨学科融合的运动旅游项目式学习（PBL）设计

摘要

目前的高校教育领域，探究跨学科融合的运动旅游项目式学习（PBL）设计极为重要。通过剖析当前教育需求以
及运动旅游发展趋向，论述这种教学形式在培育学生综合素质方面所具有的重要意义，仔细分析项目式学习在实行过程中
遭遇的问题。从理论角度给出应对策略，联系实际事例表现策略的可行性和有效性，希望给高校推行跨学科融合的运动旅
游教育给予一些有用的借鉴。