语文阅读教学与道德与法治教育融合的策略与案例分析

摘要

本文探讨了语文阅读教学与道德与法治教育的融合，分析了其理论基础，包括语文阅读教学的育人功能、道德与
法治教育在语文阅读中的渗透路径以及两者融合的教育学与心理学依据。进一步提出了融合的策略构建，包括文本选择、
教学设计和教学方法的运用。通过具体案例分析，展示了在小学语文阅读教学中如何实现两者的有机融合，为教育实践提
供了有益的参考与借鉴。研究表明，这种融合不仅丰富了语文阅读教学的内容，也为学生的全面发展提供了有力支持。