线上线下混合教学对高职院校英语阅读效能提升研究

摘要

随着信息技术深度融入高职教育，线上线下混合教学成为提升英语阅读效能的重要途径。本文从高职英语阅读教
学现状入手，结合教育信息化趋势，分析线上资源与线下课堂的有机融合对学生阅读理解能力、学习积极性和自主学习能
力的提升作用。