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胡宏伟

本论文围绕核心素养视域下的合唱教学创新实践展开研究，通过文献研究、案例分析和行动研究，剖析当前合唱
教学现状，提出以核心素养为导向的创新实践策略。研究发现，通过教学目标、内容、方法和评价体系的改革，能有效提
升学生音乐素养和综合能力。研究成果为推动合唱教学改革、培养全面发展的人才提供参考。

核心素养；合唱教学；创新实践；教学改革

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