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孙玮, En kh, 贾美旺

本研究旨在探讨情绪感染教学法在《模拟导游》课程中的应用效果，以期为教学改革提供实证指导，促进旅游管
理专业教育教学的创新发展。研究结果表明，情绪感染教学法在提高学生学习兴趣、情感投入、课堂参与度、实际操作能力、
课程内容理解以及师生间和生生间关系建设等方面均展现出显著效果。

模拟导游；情绪感染；教学法；课堂教学

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