基于 KANO 模型的高职学前教育课堂教学满意度评价研究
摘要
层次的细致划分，在教育领域得到广泛应用，帮助揭示教学满意度的关键因素，并优化教学策略。本研究基于 KANO 模型，
通过实验设计对高职学前教育课堂教学满意度进行分析，旨在提升学生学习体验和满意度，为教育改革提供支持与指导。
关键词
全文:
PDF参考
[1] 王 珠 冉 , 张 晶 . 混 合 式 实 践 类 课 程 教 学 质 量 评 价
方 法 探 析 —— 基 于 KANO 模 型 [J]. 安 徽 警 官 职 业 学 院 学
报 ,2022,21(05):102-105.
[2] 朱小泉 , 鲁如艳 . 基于 KANO 模型的学前专业实践教
学满意度因素分析与改进——以五大领域集体教学活动设
计为例 [J]. 陕西学前师范学院学报 ,2022,38(08):39-46.
[3] 孙艺嘉 . 信息化背景下高职院校学生对数字技术
赋能英语教学模式的满意度及其提升路径 [J]. 黑龙江科
学 ,2024,15(11):70-72.
[4]Shi W , Yang L .A Study on the Enhancement Strategies
of Physical Education Teaching in Colleges and Universities
Based on the Kano Model[J].Applied Mathematics and Nonlinear
Sciences, 2024, 9(1).
[5] 秦克飞 , 王美玲 . 高职院校在线教学学生满意度影响
因素分析 [J]. 北京工业职业技术学院学报 ,2021,20(04):86-90.
[6] 姚培博 , 姚培格 . 学生满意度视角下高职院校教学质
量研究——以郑州城市职业学院为例 [J]. 科学咨询 ( 教育科
研 ),2022,(12):118-120.
[7]Ku C M , Shang I W .Using the Integrated Kano–
RIPA Model to Explore Teaching Quality of Physical Education
Programs in Taiwan[J].International Journal of Environmental
Research and Public Health, 2020, 17(11):3954.
[8] 席 小 莉 , 张 海 明 , 赵 玲 霞 . 基 于 结 构 方 程 模 型
的 高 职 学 前 教 育 专 业 学 生 满 意 度 研 究 [J]. 郑 州 师 范 教
育 ,2024,13(04):88-91.
[9] 覃日娜 . 提升高职院校“精益生产与管理基础”课
程教学质量改革与探索——基于学生课堂教学满意度调查
分析 [J]. 柳州职业技术学院学报 ,2023,23(04):84-89.
[10]mürgnülen, Mine, Eryiit C , Tekta Z Z ,et al.Enhancing
the Quality of a Higher Education Course: Quality Function
Deployment and Kano Model Integration[J].Journal of Higher
Education / Yüksekögretim Dergisi, 2020, 10(3).
(12 摘要 Views, 33 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。