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中职生职业生涯规划教育探究——基于人本主义心理学视角

张 海超, 陈 镭丹, 谭  晶

摘要

基于当前中职生职业生涯规划教育现状,探究人本主义心理学视域下中职生职业生涯规划教育的立足点,以人本主义心理学为理论基础,提出中职生职业生涯规划教育策略,促进中职生发挥个人潜能,助力中职生提升就业率。

关键词

中职生;职业生涯;人本主义心理学

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参考

[1] 陈利雄 . 基于提高中职生就业质量的职业生涯规划教育研究——以汕头市澄海职业技术学校为例 [J]. 教育界,2020(12):16-17.

[2] 李璇 . 中职生职业生涯规划教育的探讨 [J]. 武汉职业技术学院学报,2019,18(1):4.

[3] 陈昀 . 中职学生职业生涯规划教育存在的问题及解决对策[J]. 试题与研究:高考版,2020(027):117-118.

[4] 梁贤英 . 积极心理学视角下的中职生职业生涯规划教育分析 [J]. 教育教学论坛,2020(31):377-378.


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