融合思政元素的工程项目管理课程建设探索与实践

摘要

构建工程项目管理课程的思政体系，其核心在于教师教学方法的革新与学生学习成效的精准反馈。工程项目管理作为土木类专业学习中的核心课程，其教学核心目标聚焦于增强学生的工程项目管理实践能力与综合素质。在“工程项目管理”课程的教学实践中，教师紧密围绕课程特性，将工匠精神的核心价值与以人为本的发展理念深度融合于教学内容之中。基于此，本文从阐述工程项目管理课程意义出发，进一步探讨融合思政元素的工程项目管理课程的建设探索与实践，以促进学生全面的发展。