新时代背景下厚植红色基因与 < 道德·法治 > 教学融合的策略
摘要
《道德与法治》这门课是主要通过专门的道德教育进行的德育课,是系统的向学生传授理论知识和道德知识,思
政课老师要积极地在思想教育课的教学中渗透红色教育,紧抓课前 2 分钟的思政教育,以红色精神孕育祖国的下一代,把
红色基因厚植在法律理念,法治信仰中,了解法治道德,投身法治实践,做守法的践行者。通过系统的理论学习和深入的
实践研究,探索高效、科学的“红色基因”教学模式,整理出高质量的红色校本教材,营造愉悦的学习氛围,全面提高学
生的行为规范,通过本课题的研究,采用行之有效的教学策略,培养小学生的倾听和讲述红色故事的能力,赓续红色文化,
使他们能够乐于、自信地讲述红色故事,进而提高他们的核心素养。
政课老师要积极地在思想教育课的教学中渗透红色教育,紧抓课前 2 分钟的思政教育,以红色精神孕育祖国的下一代,把
红色基因厚植在法律理念,法治信仰中,了解法治道德,投身法治实践,做守法的践行者。通过系统的理论学习和深入的
实践研究,探索高效、科学的“红色基因”教学模式,整理出高质量的红色校本教材,营造愉悦的学习氛围,全面提高学
生的行为规范,通过本课题的研究,采用行之有效的教学策略,培养小学生的倾听和讲述红色故事的能力,赓续红色文化,
使他们能够乐于、自信地讲述红色故事,进而提高他们的核心素养。
关键词
新时代背景下厚植;红色基因;道德与法治
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PDF参考
[1] 余宝珠,小学道德与法治生活化教学策略探索 [j] 读
写算 2016 (29) :124.
[2] 毛争艳 略谈小学道德与法治有效教学策略的研究 [j]
小学生(中旬刊)2017(09):14
[3] 周艳萍 . 小学道德与法治体验式教学策略 [J]. 文理导
航 ( 下旬 ),2024,(07):79-81.
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