开放期刊系统

NICU新入科护士培训模式研究进展

黄 丹, 黄 敏, 罗 丽

摘要

综述了近年来我国 NICU 新入科护士培训模式的研究进展,包括ADDIE教学模式、PDCA循环模式、岗位导师责任制、以NICU基础知识为导向的培训模式等。详细分析了各模式的研究方法及对比项目、数据结果。旨在为NICU的新入科护士培训提供科学的参考模式。

关键词

特殊科室;NICU;新入科护士;培训

全文:

PDF

参考

[1]盛文红,汪金秀,于娜.三维质量结构模式为指导的持续质量改进对新生儿重症监护护理质量管理的影响[J].齐鲁护理杂志,2020,26(13):125-127.

[2]中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会.新入职护士培训大纲(试行)[S].2016.

[3]FARAZA,SALSBERGE. From education to practice: What we can learn about the workforce from a survey of new nurse practitioners[J].JAm Assoc Nurse Pract ,2019,31(8):454-461.

[4]罗健,黄海燕,钱英,谢凌,柯卉,贺巧玲,李苗苗,谢霖,胡霞.特殊科室管理者对新护士规范化培训轮转方案构想的质性研究[J].护理学杂志,2018,33(05):68-71.

[5]宋金萍,张红梅.ADDIE 模式在心血管科低年资护士人文关怀能力培训中的应用[J].齐鲁护理杂志,2018,24(2):123-125

[6]蔡欧.基于ADDIE模型的微课设计与应用研究——以中职药剂专业药物分析课程为例[J].卫生职业教育,2018,02:86-88.

[7]于明峰,刘于.ADDIE模型在新入职护士岗前培训中的应用[J].护理学报,2020,13:11-14.

[8]陈双,史欢,蔡香莲,张子云,赵书亚.ADDIE教学设计模式在NICU新入科护士培训中的应用及效果评价[J].当代护士(下旬刊),2020,03:163-166.

[9]杜艳会,刘玲.PDCA循环管理模式在护士规范化培训中的应用[J].继续医学教育,2022,(01):41-44.

[10]邓海群,何俊,谭成杰,张玫,方金芳.PDCA 循环和 OSCE 考核在低年资护士规范化培训中的应用[J].国际护理学杂志,2021,13:2320-2324.

[11]陈仲,侯本新.PDCA循环在医院管理中的应用[J].现代医院,2020,05:686-689.

[12]张光环,李文,王敏.PDCA 循环在NICU低年资护士专科培训中的应用[J].当代护士(下旬刊),2018,03:166-167.

[13]刘迎春,郭小妹.导师制在新入职护士培训中应用的系统评价[J].中西医结合护理(中英文),2020,02:37-42.

[14]刘真真,付利珍.岗位导师责任制下 NICU 新护士培养模式的探讨[J].中国继续医学教育,2021,32:67-70.

[15]李小文,颜静,刘谦,宋艳,廖宇,刘玉兰.以 NICU 基础知识为导向的新入职护士学习需求调查及培训效果分析[J].东方药膳,2021,06:108

[16]俞超,高春华,冯洁惠,褚君卿,王辉,盛运云.以需求为导向的ICU新护士渐进式培训方案的制订与实施[J].中华护理教育,2017,(10):740-744.

[17]FENNESSEYA,WITTMANN-PRICERA.Physical assessment:a continuing need for clarification[J].2011,46(1): 45-50.

[18]易琦峰,齐梦影,严谨,等.症状引导下的思维导图在心内科临床护理教学中的应用[J].护理学杂志,2018,33(2):72-75.

[19]吴耀华,李霞,程红,万兴丽,郭雪梅,苏昕,吴小红,周敬华,胡艳玲.症状评估在新生儿重症监护室新入职护士培训中的应用效果评价[J].卫生职业教育,2021,16:68-70.

[20]吴耀华,李霞,程红,等.症状评估在新生儿重症监护室新入职护士培训中的应用效果评价.卫生职业教育,2021,39(16):68-70.

[21]郭雪梅,李霞.基于症状评估培训体系的NICU新护士培训需求调查[J].母婴世界,2021(10):270.


(45 摘要 Views, 26 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。