思维导图在护理实训教学中的应用
摘要
目的：探究思维导图在护理实训教学中的应用效果。方法：收集本校2020级护理专业学生为观察对象，共计140名，将学生按照班级划分为2组，其中70例分设参照组，沿用传统教学方式，70例分设干预组，开展思维导图教学模式。结果：干预组学生理论知识、实操技能等方面考核成绩高于参照组，差异显著（P
关键词
思维导图；护理实训教学；教学效果
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PDF参考
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