泌尿外科护理实习中采用
摘要
目的：观察将"互联网 目标管理"教学模式应用于泌尿外科护理实习的效果。方法：在本院泌尿外科在2018年10月-2020年4月接收的实习学生中随机选取72例，数字表法均分到对照组（传统教学模式）、研究组（"互联网 目标管理"教学模式），比较两组的出科成绩、对教学质量的评价。结果：在出科成绩方面，研究组理论知识、临床表现以及总出科成绩均比对照组更佳（P＜0.05），但两组在操作考核上成绩无明显差异（P＞0.05）。在教学质量评价方面，研究组在各方面的评价以及总评价均比对照组更高（P＜0.05）。结论：将"互联网 目标管理"教学模式在泌尿外科护理实习中加以应用，可以提高护生成绩，也可以提高护生对教学质量的认可度。
关键词
泌尿外科；目标管理；互联网+；护理实习
全文:
PDF参考
[1]高麒,施忠英."互联网+目标管理"教学模式在精神科护理实习中的应用[J].中国数字医学,2019,14(6):10-11+19. [2]解红文,马翠,丁腊春,等."互联网+"目标管理模式在妊娠期糖尿病孕妇的应用[J].护理学杂志,2019,034(016):22-25. [3]金宗兰,陈萍萍,刘玲莉,等.叙事医学结合 OSCE 模式在泌尿外科护理本科生临床教学中的应用[J].重庆医学,2020,049(006):1023-1025,1028. [4]卢玉仙,高薇,魏志明,等.基于"互联网+进展性案例"的教学改革在外科护理教学中的应用[J].护理研究,2019,20(18):3137-3140. [5]李莲,楚翠兰,王文文.互联网+条件下分组反思讨论联合案例教学法在外科护理教学中的应用观察[J].贵州医药,2020,44(10):156-157. [6]申敏,苟鑫,黄玉贤.基于"互联网+"案例教学对护理实习生评判性思维影响的研究[J].中国实用护理杂志,2019,035(026):2040-2044.
(46 摘要 Views, 42 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。