规范化护理带教在临床中的应用对教学质量的改善评价
摘要
目的：将规范化护理带教模式应用于临床教学的效果分析。方法：观察组选取2020年我院100例护理实习生，予以规范化带教模式；对照组选取2019年我院100例护理实习生，予以常规带教模式。结果：在实习末期考核所有实习生的基础理论并开展技能竞赛，结果显示，观察组的各项成绩均高于对照组，差异显著（P
关键词
规范化护理带教；临床；教学质量
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PDF参考
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