产教融合视角下急救护理智慧实验课程体系研究

摘要

目的 针对急救护理学课程教学中理论与实践联系不够紧密的问题，从产教融合视角出发开展课程教学改革，并探
讨教学效果。方法 通过组建专兼结合的教学团队、重塑急危重症救护教学内容、创设临床沉浸式育人环境，形成三个模块、
五个实训项目与一套考评机制的急救护理智慧实验课程体系。选取护理本科三年级 265 名学生，开展自身前后对照的类实
验研究，评价课程育人成效。结果 课程考核成绩优秀占比为 26.79%，良好为 44.91%，中等为 28.30%。教学前后学生临床
思维能力增强（t 值为 -3.82 ～ -3.30，P 值≤ 0.001）。学生对课程教学内容、教学方法、教学活动与教学环境的满意度均
高于 90%。结论 基于产教融合的急救护理智慧实验课程教学实践可提升学生的临床思维与综合实践能力。学校与医院、企
业的深度合作，有利于培养适应临床发展的急救护理人才。