案例教学法在高职护理综合实训中的教学策略探索 ——基于糖尿病酮症酸中毒护理临床思维能力
摘要
作中判断与应对能力不足，导致护理差错和患者安全风险等，本研究探索案例教学法在高职护理专业糖尿病酮症酸中毒护
理教学中对学生临床思维能力的培养成效。方法：选择 2022 级高职护理专业两个平行班级 108 名学生，分别作为对照组和
试验组，对照组使用讲授法为主的教学方法，试验组运用混合式案例教学方法。比较两组学生的理论与技能考核成绩、临
床思维能力专项问卷调查等。结果：采用案例教学法的试验组理论与技能考核成绩及临床思维能力评分均高于对照组。结论：
案例教学法能有效提升高职护理学生在护理综合实训课程学习中的临床思维能力。
关键词
全文:
PDF参考
[1] 刘丹 . 高职护生护理临床思维能力现状及影响因素
分析 [J]. 循证护理 ,2022,8(9):1256-1258.
[2] 李慧玲 . 综合护理预防社区老年高血压、糖尿病患
者跌倒的效果分析 [J]. 中国社区医师 ,2024,40(25):97-99.
[3] 庄前玲 , 汪婷 , 叶建峰 . 跨专业高仿真模拟教学在护
理综合实训教学中的应用 [J]. 护理学杂志 ,2021,36(10):83-84.
[4] 金娜 .PBL 联合案例教学法在神经内科临床护理教学
中的应用 [J]. 中国高等医学教育 ,2024(5):87-88.
[5] 杨 栋 成 , 梁 振 裕 , 张 露 丹 . 人 文 关 怀 背 景 下 的
急 救 护 理 思 维 在 脑 卒 中 患 者 中 的 应 用 [J]. 齐 鲁 护 理 杂
志 ,2022,28(11):138-140.
[6] 刘 春 凤 , 张 秋 丽 , 徐 丽 娜 . 虚 拟 仿 真 教 学 平 台
在 急 危 重 症 护 理 学 实 训 中 的 应 用 [J]. 中 国 高 等 医 学 教
育 ,2024(5):129-131.
[7] 吴小花 , 宋文娟 , 周艳华 . 临床护理思维能力测评工
具的研究进展 [J]. 广东职业技术教育与研究 ,2021(3):83-85.
[8] 许振丹 , 徐艳 , 宋佩瑾 , 等 . 基于 Omaha 系统的案例
教学法在护生综合能力培养中的效果观察 [J]. 护理实践与研
究 ,2024,21(10):1437-1442.
[9] 于 闹 海 , 史 肖 倩 , 杨 帆 , 等 . 糖 尿 病 酮 症 酸 中
毒 腹 痛 误 诊 为 急 性 阑 尾 炎 医 疗 损 害 1 例 [J]. 法 医 学 杂
志 ,2022,38(3):426-428.
[10] 甘露 .PBL 联合循证护理教学法在急诊科护生批
判性思维能力培养中的应用 [J]. 中国中医药现代远程教
育 ,2024,22(3):28-30.
(2 摘要 Views, 3 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。