目标教学法在中医院护理实习生职业素养和人文素质培养中的应用
摘要
目的：探究分析目标教学法在中医院护理实习生职业素养和人文素质培养中的应用价值。方法：使用目标教学法对护理实习生展开职业素养和人文素质培训，并对护理实习生实习前后的职业素养和人文素质水平进行问卷调查以及出科成绩考核，通过对比分析两次问卷调查结果和出科成绩，确定培养的有效性。结果：培训后护理实习生职业素养、人文素质水平均有明显提高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：目标教学法的应用能够提高中医院护理实习生的职业素养和人文素质，在护理专业的教学中具有较高的应用价值。
关键词
目标教学法；中医院护理；实习生；职业素养；人文素质；培养
全文:
PDF参考
[1]林玲,娄湘红,宋小燕等.实习护生人文关怀能力培养方案的实施[J].护理学杂志,2017,32(17):72-74.
[2]魏丽鸿,刘娟.护理人文关怀实践教学模式的研究进展[J].上海护理,2020,20(08):47-49.
[3]张雪,王晓丽,王益兰等.护理实习生人文关怀能力现状及影响因素研究[J].护理管理杂志,2018,18(06):396-399.
[4]陶娟,杨丽黎,金学勤等.目标管理法在护理实习生带教中的应用研究[J].中华护理教育,2015,12(05):383-385.
(101 摘要 Views, 66 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。