基础护理混合式教学设计—以“医院感染的预防与控制”为例
摘要
关键词
全文:
PDF参考
[1]王洋,鲍金雷,胡佳惠,等.“互联网+”混合式教学模式在护理学基础课程中的应用研究 [J]. 护理管理杂志,2020,20(12):844-848.
[2]KARDONG-EDGREN S,OERMANN M H, RIZZOLO M A. Emerging Theories Influencing the Teaching of Clinical Nursing Skills[J].J Contin Educ Nurs,2019,50(6):257-262.
[3]尹宇,李明今.刻意训练在护理教育中的研究进展[J].齐鲁护理杂志,2018,24(11):98-100.
[4]BATHISH M, WILSON C, POTEMPA K. Deliberate practice and nurse competence[J]. Appl Nurs Res,2018,40:106-109.
[5]CHANCEY R J, SAMPAYO E M, LEMKE D S, et al. Learners' Experiences During Rapid Cycle Deliberate Practice Simulations: A Qualitative Analysis[J]. Simul Healthc,2019,14(1):18-28.
[6]黄翔宇,孟宪生.习近平关于生物安全重要论述的生成逻辑、基本内涵及实践要求 [J]. 湖 南 社 会 科学,2021(03):49-54.
[7]张敬,邓建华,唐玲,等.新型冠状病毒肺炎疫情下中医医院护士医院感染防控知信行调查[J].中西医结合护理(中英文),2020,6(06):15-20.
[8]李斌.DISC 性格分析技术在班级建设中的应用探索[J].教学管理与教育研究,2018(22):113-114.
(113 摘要 Views, 74 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。