新型清创车在临床清创术教学效果的研究

摘要

为检验新型清创车对本科教学效果的促进作用。按照随机抽样原则，选择 2022-2023 学年春季
学期参加临床技能授课的第一批次学生共 148 名为实验对象；将每班学生均等分为实验组（使用新型清创车组）
和对照组（按照传统教学方式组）。实验组共计：74 人，对照组共计：74 人。在课程结束时安排考试及问卷
调查作为教学效果评估。实验结果表明，实验组成绩在理论考试、技能操作考试、人文关怀考试中均优于对照组，
P 值均小于 0.05。在问卷调查中实验组在理论学习满意度、课堂气氛活跃的、实操能力提升满意度、提高学习
兴趣四个方面优于对照组，P 值均小于 0.05，具有统计学意义。因此，采用新型清创车对教学成果具有促进作用。