分析循证护理在头颈乳腺肿瘤科护理临床实习教学中的应用
摘要
选择 42 例来我院实习的护生，作为本次研究的对象。以入院时间为划分依据，划分为对照组和研究组。通过对比两组护生
的能力水平与患者的护理满意度，获得研究结果。结果：对照组护生的沟通交流、健康宣教、解决问题、理论知识、实践
技能几个指标的评分结果，均落后于研究组护生，组间结果差异显著，P ＜ 0.05。对照组患者的护理满意率为 76.19%，研
究组患者的护理满意率为 95.24%，组间结果差异显著，P ＜ 0.05。结论：循证护理在头颈乳腺肿瘤科护理临床实习教学中
的应用，能够提高护生的综合素质水平，提升护理工作质量，促进良好护患关系的构建。
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