课程思政背景下高职院校学前教育艺术类课程教学策略研究
摘要
随着社会经济的高速发展以及城市化建设的持续深入，社会已经进入到了全新的发展进程中，这也为各大社会领域的发展起到了良好的促进作用，而目前的学前教育已经成为了国家战略，这也进一步突出了学前教育的重要性。其中涉及到的声乐以及钢琴等艺术类型的课程内容，属于促进学前教育质量与教育水平稳步提升的基础所在，这就需要在课程教学阶段中合理的融入课程思政元素，创新原本的教学模式与教学方式。因此，文章首先对课程思政的基本概述加以明确；其次，对高职院校学前教育艺术类课程主要内容展开深入分析；在此基础上，提出课程思政背景下高职院校学前教育艺术类课程的教学策略。
关键词
课程思政；高职院校；学前教育艺术类课程；教学策略
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PDF参考
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课题名称：面向学前教育专业“课程体系+美育”共轭育人体系与达成路径研究； 课题编号：JXJG-21-57-7
作者简介：黄娟，女，省市江西省赣州市，汉族，学历研究生，单位江西环境工程职业学院，职称讲师，研究方向学前教育，
艺术教育，音乐教育。
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