汉服融合服装设计专业课程思政教学实践思考

摘要

汉服作为我国传统服饰文化延续至今已数千年，不仅具有深厚的文化底蕴，并且其独特结构和造型特点也充分体现了我国传统文化特色，其中所蕴含的文化理念、价值观等隐性思政内容，对于服装设计专业课程思政教学优化具有一定促进作用。因此，本文从汉服中所蕴含隐性思政内容入手，对汉服与服装设计专业课程教学融合实践思路进行分析，在丰富思政教学形式和教学内容基础上，促进服装设计专业课程思政教学优化，以此促进学生掌握专业知识的同时，养成良好的思想政治综合素养。