开放期刊系统

基于交叉学科团队的生态水利研究生学术沙龙探索

肖 丽英, 凌 铭, 王 萍根, 高 桂青

摘要

学术沙龙是有效增强研究生科研训练以及营造浓厚学术氛围的一种方式。以南昌工程学院生态水利学术沙龙为例,本文开展了融合交叉学科的学术沙龙探索。在构建交叉学科团队的基础上,本文从制度、形式、主题等方面完善学术沙龙,通过多元文化碰撞以提高研究生的创新能力。

关键词

科研团队;学术沙龙;交叉学科;创新能力

全文:

PDF

参考

[1]陈金阳,龚虹波,林上洪.研究生学术沙龙活动的制度建设与变革——基于 IAD 框架[J].教育学术月刊,2021(07):55-62+83.[2]阳婷婷.研究生学术沙龙的模式研究[D].湖南大学,2013.

[3]郑中华.我国高校研究生学术能力培养的路径创新:基于学术沙龙的视角[J].才智,2018(02):110-111.

[4]张盼.学术沙龙在文科研究生教育中的应用研究[D].深圳大学,2017.

[5]刘云.学术沙龙对研究生科研创新能力影响研究[D].南昌大学,2021.

[6]涂宗财,肖子良,王辉,沙小梅.以培养创新能力为导向的理工科研究生“1+6”培养模式构建与实践[J].学位与研究生教育,2022(03):40-44.

[7]张意忠.论导师团队建设对研究生培养质量的提高[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2009,42(01):130-134.

[8]汤启萍,段吉安,张昊.我国研究生创新能力培育的现状、问题与对策分析——基于 22 所“985 工程”高校的问卷调查与访谈[J].研究生教育研究,2013(03):41-46.

作者简介:肖丽英(1979-06),女,博士,副教授,主要从事水文水资源与生态水利等工作。

基金项目:2021 年江西省教育厅研究生教学改革课题项目(JXYJG-2021-210);2021 年江西省教科规划办重点课题(编号:21ZD080);南昌工程学院省级一流本科专业建设点支撑在线课程《水文水利计算》。


(30 摘要 Views, 28 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。