体育教学中翻转课堂模式对学生自主学习能力的影响

摘要

体育教学中引入翻转课堂模式能够显著提升学生的自主学习能力。通过课前线上资源的学习，学生能够在课堂上进行更加深入的实践和互动，这不仅提高了学生对体育知识的理解和技能掌握，还培养了他们的自我管理、团队协作和解决问题的能力。研究采用实验组与对照组对比的方法，通过对某中学体育课程实施为期一学期的翻转课堂教学，并结合问卷调查、访谈等手段收集数据。结果显示，翻转课堂模式下学生的自主学习能力和体育成绩均有所提高，证明该模式在体育教育中的有效性。本研究为体育教学提供了新的视角和方法，有助于推动体育教育改革。