高职商务英语专业课程思政建设的困境与出路

摘要

《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，教师应以专业课程为课程思政建设的基本载体，梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法以及价值理念，深入挖掘课程思政元素，并将其有机融入课程教学。然而，当前商务英语专业课程思政建设面临课程目标功利化、商务内容单一化、评价体系不完善以及校企合作深度不足等问题。本文以湖南电子科技职业学院为例，基于高职商务英语专业课程思政建设现状，从建设困境出发，提出注重德技并修、挖掘商务元素、完善评价体系、深化校企合作等具体出路，以构建更加完善的课程思政育人体系，推动学生全面发展。