应用型高校劳动教育与专业课程双向融合的教学改革实践

摘要

劳动教育在国民教育体系中占据着核心地位，对学生的全面发展至关重要。本文针对现阶段高校劳动教育存在阶段性、碎片化、倾向智育化等问题，以应用型高校南昌工程学院水土保持专业核心课程为载体，开展劳动教育与专业课程有机融合的实践教学研究。将劳动教育与学科特点相结合，深入挖掘并有效利用专业课程中的劳动教育资源。在强调专业操作技能的同时，注重培养学生的劳动观念、劳动精神以及劳动习惯和品质。基于对大学生劳动教育需求的深入理解以及对当前劳动教育中显著问题的准确把握，从教学目标、教学内容、课程考核评价等环节构建劳动教育与专业课程有机融合规范化、创新化、个性化的课程教学体系。拓宽劳动教育的育人路径，全面提升高校人才培养质量。