传感器技术课程思政实施效果及改进策略

摘要

本研究主要探讨传感器技术课程中思政教育的实施效果及改进策略。传感器技术课程作为工科专业的重要组成部分，不仅肩负着技术知识的传授，还应融入思想政治教育，培养学生的综合素质与社会责任感。本研究围绕传感器技术课程的特点，分析当前思政教育的实施情况，揭示存在的问题与不足，并提出具体的改进策略，如优化教学内容、创新教学方法、提升教师思政素养等，以提高课程的育人效果。旨在构建理论与实践相结合的课程体系，实现技术教育与思想政治教育的深度融合。