多模态教学理论在大学英语听力中的应用分析

摘要

本文通过分析传统英语听力教学模式的不足及学生在听力学习中的难点，介绍多模态教学理论的基本概念和多模态资源的整合利用，提出了多模态课堂活动设计和课堂外的听力训练方法。同时，文章评估了多模态教学对提升学生听力理解能力、增强学习动机及促进听力策略应用的积极作用，并提出了多模态教学在实际实施中所面临的挑战及应对对策，旨在为大学英语听力教学提供新的视角和实践方法，推动教学改革，提高学生的综合语言能力。