1+X 课证融通新形态活页式教材开发与研究 ——以《数字图像处理（photoshop）》课程为例

摘要

本篇论文立足于《数字图像处理（Photoshop）》这一课程，侧重在探讨"1+X课证融通"形式的活页教材的开发与研究。该教材模式能够帮助学生更加自由地获取知识，提升学习效率。研究结果显示，运用此类型的教材可显著推动学生学习兴趣、深化对内容理解、以及提高实践技巧等方面的进步。补充试验数据与调查结果为这一观点提供了有力支持，确认了"1+X课证融通"教材具备有效性。此外，这种新型教材除在数字图像处理课程中表现优异以外，也为其他领域适应性强且实用的新型活页教材设计提供了参考样本。其针对性结论不仅对今后改革传统方式及如何优化教育资源发挥指导作用，在激发创新更高质量和效果的思维方式和操作基础方面亦具影响力。