基于角色视角下的高校社会工作的身份问题探析
摘要
随着我国高校教育改革的不断推进，高校社会工作的重要性越来越突出。本文通过教学实践调查，应用参与观察法，基于角色视角，对高校大学生及社会工作者和管理部门的身份认知进行分析，并提出加强身份认知的有效途径，旨在进一步推动高校社会工作的开展。
关键词
角色视角；高校社会工作；身份
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PDF参考
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