“课程思政”理念下高职英语教材体系开发研究

摘要

在“课程思政”的理念下，各学科教学都应融入思政元素，但在我国高职英语的教学中，本土文化失语现象严重，因此我国加大了高职英语教材的开发管理力度。本文从教材的概述解读了在高职英语教材中贯穿“课程思政”理念的意义，并针对当前教材中存在的问题进行了分析，对中国社会主义思想和传统文化的丢失、西方多元化思想并存的不足给出了建设性意见，期望通过高职英语教材体系开发，更多融入中国特色社会主义思想，渗透中国本土传统文化精髓，让中国文化通过英语走出去，从而完成立德树人的教育目标。