“园校合作”背景下学前英语师资培养模式探究——以烟台幼师高专为例

摘要

《国家职业教育改革实施方案》的颁布，对职业教育提出了新的目标和要求。如何适应时代发展，培养符合职业教育需求的人才，
是职业院校当前急待解决的问题。本文以职业学校为例，从国家需求，学校优势，产教结合园校合作等几个方面，对学前英语
师资的培养模式进行摸索和分析，希望探索出一条符合当地需求的师资培养模式。