核心素养视野下高中语文群文阅读教学研究

摘要

语文教学中，阅读可以帮助学生获得知识，语文阅读教学在基础教育中地位十分重要。过去我们所开展的高中语文阅读教学，
多以单篇阅读这一方式为主，传统的语文阅读教学方法难以符合现阶段阅读学习需求。面对这一现状，群文阅读这一概念逐渐
被提出和推广应用，群文阅读作为一种多文本相结合的群新阅读方式，既可以赋予高中生语文阅读自主选择权，同时对于学生
的语言运用、思维活跃以及文化传承等也都发挥着非常重要的促进作用，是学生语文学习的一个重要途径。