基于生源素质差异化和发展诉求多样化的高职教育分类 培养模式的研究与实践

摘要

随着我国教育制度的不断改革和发展，高职院校在招生资源方面采取了多样化的方式，面对生源素质差异化以及发展诉求多样
化的情况下，高职院校要积极地创新人才培养模式，实施分层分类人才培养模式，设置科学合理的课程教学，采取产教融合和
校企合作的教学模式，以便更好地促进学生个性化的全面发展。本文将研究分析高职院校在分层分类人才培养模式中的有效策
略，以此提供参考。